toprunner

Завдяки інтернету маємо можливість подивитись відео чи послухати аудіо-записи лекцій в Йельському університеті. Є на вибір близько сорока курсів природничих і гуманітарних наук (наприклад: астрономія, фізика, філософія, економіка). Серед викладачів є дуже добрі лектори (наприклад - фізик) є посередні (наприклад - історик з курсом Європейської Цивілізації 1648-1945). НМСД, рівень начитки теорії не сильно відрізняється від того, що отримують студенти Київського Політеху (принаймні отримували коли я там вчився). З іншого боку я переглянув лише кілька лекцій з "традиційних дисциплін", тож ця оцінка є доволі поверхневою.

На мою думку, основна причина різного рівня освіти між українськими і західними студентами (принаймні в електроніці) - відсутність чітких перспектив працевлаштування за спеціальністю і, як наслідок, відсутність мотивації до навчання. Навіть слабка матеріально-технічна база вишів видається мені не настільки критичниим чинником. Крім того, прикладні дисципліни (схемотехніка, програмування) часто читаються людьми відірваними від сучасної компонентної бази і САПР-технологій. Останній недолік можна легко компенсувати завдяки самоосвіті - існує величезна кількість спеціалізованих сайтів присвячених електроніці. Просто, студенти не дуже розуміють навіщо. Хоча, в Україні є кілька підприємтсв які успішно працюють в електронній галузі.